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常德市一中学校文化建设实施方案

发布时间:2010-05-06  点击数:1539  【字体:加大  缩小

常德市一中学校文化建设实施方案

 

学校文化是教师和学生健康成长的深厚土壤,是学校活力、实力和竞争力的根本因素。学校文化建设是学校最高层面的建设,它引领着学校的各项建设,推进学校的可持续发展,提高学校的教育品质。文化立校是现代学校走内涵发展之路的坚定选择。为进一步落实《常德市教育局关于加强学校文化建设,进一步深化素质教育的意见》(常教发[20107号)和《常德市城区中小学校文化建设实施方案》(常教通[20108号)文件精神,结合我校实际,特制定本校文化建设实施方案。

一、指导思想

学校文化建设坚持以“三个代表”的重要思想和科学发展观为根本指导,以全面推进素质教育,全面提高教育质量为指归,按照“儒雅、大气、精深、和谐”的要求,进一步加强学校环境文化、活动文化、制度文化和精神文化建设,进一步优化学校育人环境,提高师生的人文素养,促进学生、教师和学校健康和谐发展。

二、总体目标

通过三年的努力,传承挖掘百年学府的文化精髓,整合提升现有资源的文化品位,打造建设一批高标准、高品质的文化精品,努力把学校建设成具有“儒雅、大气、精深、和谐”特色的“全省领先、全国一流”的文化建设示范学校。

()以学校文化建设来增强师生凝聚力。学校文化建设要立足百年学府厚重的文化传统,深入挖掘校本文化资源,努力构建学校文化体系,积极开展以“知我一中,爱我一中”为主题的系列教育活动,不断提高师生对学校的办学理念、办学目标、办学特色等学校文化内涵的认识水平,从而增强师生“校兴我荣,校衰我耻”的主人翁意识。

(二)以学校文化建设来促进师生和谐发展。学校文化建设要立足“全面发展,学有特长”的育人目标,形成以优美的校园环境,多彩的文化生活,高雅的艺术情趣,浓厚的学习氛围,民主的人文精神,优良的学风校风,正确的舆论导向,引导广大师生树立正确的世界观、价值观和人生观,促进师生全面健康发展。

(三)以学校文化建设来推进学校持续发展。学校文化建设要立足依法治教、规范办学的办学原则,在紧抓教学这一中心的同时,加强师生的思想品德教育,积极开展丰富多彩的校园文化活动,注重提高师生的综合素质,努力构建“民主团结、和谐进取”的师生关系,还要加强内部管理改革,提高管理效率,增强学校活力,促进学校健康有序的持续发展。

三、基本原则

1.导向性原则。学校文化建设要坚持以科学发展观为指导,大力弘扬社会主义主流文化。要有利于提高师生人文素养,有利于规范办学行为,有利于全面推进素质教育,有利于提升办学品位。

2.整体性原则。学校文化建设是一项涉及方方面面的系统工程。要整体规划,精心设计,分步实施。使学校显性文化与隐性文化和谐统一,各文化功能区协调一体。

3.教育性原则。学校文化建设要以“育人”为出发点和归宿,要贴近学校和师生,贴近时代精神与社会生活,强化育人功能,促进学生全面发展,使学校成为师生共同成长的精神家园。

4.个性化原则。学校文化建设既要充分发挥我校深厚的文化底蕴之优势,传承我校历史文化之精髓,展示百年学府文化之魅力,体现学校独特的办学理念,同时要与时俱进,体现时代精神,以形成一中独特的文化品牌。

5.主体性原则。学校文化建设重在师生共同参与。校长是学校文化建设的培植者和引领者,教师和学生是学校文化建设的主体。要密切结合学校和师生实际,调动全体师生的积极性和创造性,形成全员参与、全程参与、齐抓共建的良好氛围,让师生在参与中建设,在建设中体验,在体验中陶冶,提高人文素养。

四、主要内容

(一)加强环境文化建设,体现育人功能

环境文化是学校文化的物态形式,环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围,使人如沐春风、如沾化雨,“潜移默化,自然似之”。我校校园环境优美儒雅,人文景观恢宏大气,具有鲜明的校本特色,环境文化建设不在量的扩充,而在质的提升,凸显“高、雅、实、精”的特色,近三年的建设内容为:

1.学校标识

1)制作校徽,镶立于校门中顶。

2)制作校训“敬、勤、勇、公”,立于办公楼顶。

3)制作校旗,星期一升国旗、唱国歌,也升校旗、唱校歌。

4)确定银杏为校树,将生物园种桔树的地方改植银杏林。

2.自然景观

1)精心改造生物园水塘,使生物园集教学、读书、锻炼、休闲于一体。

2)重新审视校园的绿化美化亮化,做好改造工作,使校园的石、亭、水、园、路等达到使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。

3.人文景观

1)教学楼、实验楼、科技楼增设各具特点的宣传栏。

2)改造田径场围栏,建成体育运动廻廊。

3)在艺术馆和图书馆之间修建高标准的艺术长廊,同历史文化长廊打造成文化精品工程。

4)办公楼过道墙壁绘制两幅巨型壁画。

4.室内环境

1)校史馆重新规划布局。充实内容分若干个功能展室,展室内展板、展台、展壁巧妙结合,重新设计灯光,引进现代音响和视频等科技手段,体现一中历史的厚重和与时俱进的精神。

2)按照“规范、儒雅、育人”的要求,做好教室、办公室、会议室、食堂、寝室、浴室等学习、工作、生活场所的环境文化建设,既具共性,又具个性,以求多样性的统一,差异性的和谐。

二)加强活动文化建设,推进素质教育

活动文化是精神文化、制度文化的动态形式。按照“大型活动精品化、中型活动特色化、小型活动经常化”的思路,加强学生文化活动建设,精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的道德体验、科技文化、体育艺术活动,把德、智、体、美的教育渗透到校园文化活动之中,使全校学生的校园生活得到充实、能力素质得到提高、精神境界得到升华。

1.以学校社团组织为依托,全面发展学生特长。在学校现有观星会、“百灵鸟”合唱团、“小天鹅”舞蹈队、“三月文学社”、“朗诵协会”、“千声乐团”、“听雨楼”等15个社团的基础上,争取1-2年内发展各类社团组织50个以上。社团组织要有章程、有制度、有阵地、有教师、有经费、有活动、有评比,认真办好“社团节”、“体育节”、“艺术节”,积极开展各类展演和竞赛活动。2-3年内将“观星会”、“三月文学社”建设成为省内有影响的社团。

2.以科技创新活动为抓手,提升学生科技创新能力。以机器人室、通用技术室、实验室、图书馆、电教中心为主阵地,全面落实新课改,集教、学、做、研、展于一体。办好“科技节”,2-3年内出一批省级优秀成果。

3.以青年志愿者的综合实践活动为载体,参与社区文化建设。2010年与北正街社区联合制定《常德市一中青年志愿者参与社区文化建设方案》,开展扶贫帮孤、时政宣传和文化娱乐活动。

4.装修现代技术中心演播室,建设成高品味的教师文化活动中心,开展多种形式不同规模的教师文艺、学术沙龙活动,活跃教师文化生活,提高教师人文修养,促进教师专业发展。

(三)加强制度文化建设,提升管理水平

制度文化是学校文化建设的重点内容。学校制度文化建设必须坚持以人为本,即站在受教育者、被管理者的立场思考,体察他们的境遇和情感,尊重他们人格发展的需求,务必突出人文关怀,人格尊重。

1.以文化的视角审视现行的规章制度,充实科学有效的,废除过时失效的,修改不合理的,删节繁复的,增补疏漏的,调整矛盾相悖的,强化规章制度的规范性、教育性、民主性、激励性和实效性,使规章制度真正成为学校全体成员的行动指南。

2.制度文化建设必须与时俱进、不断创新。为适应教育改革逐步深化的需要,着重建立健全学校科学民主决策机制、目标管理和绩效管理机制、教师学习制度、课程开发制度、专业发展制度、特长生培养制度、教学质量评价制度、学生综合素质考查制度,等等,逐步形成完备的现代学校管理制度系统。

3.增强制度面前人人平等意识,坚持依法治教、按章办事原则,把握制度执行中的原则性和灵活性,保证规章制度顺利而有效地落实。

42010年编印好《常德市一中管理制度汇编》、《常德市一中教师手册》、《常德市一中学生手册》三本管理专集。

(四)加强精神文化建设,构建和谐校园

学校精神文化是学校文化建设的核心内容,也是学校文化建设的最高层次。我校已确立了内涵明确的包括办学理念、培养目标、校训校风和发展远景的办学思想体系,并得到上级和业内的充分肯定。面临的任务是如何将其内化为全体成员的自觉追求,并坚定不移地践行之。

1.组织全体成员认真学习,深刻领会学校精神文化的丰富内涵。学校文化传统、学校精神、办学理念、培养目标、发展远景以及“三风一训”不仅要人人皆知,还要人人理解其丰富内涵。校歌不仅要人人会唱,而且要经常唱。校徽不仅要人人识记,而且要做到能够使用校徽标识的尽可能使用。

2.积极开展以“弘扬一中精神,建设和谐校园”为主题的系列活动。每年9月份定为“校情教育月”,组织新老师、新同学在认真学习校情知识的基础上开展演讲、征文、参观、知识竞赛等活动,使以一中传统——“爱国、革新、严教、勤学”和一中精神——“大气、正气、锐气”以及办学理念——“立足基础、追求和谐”等为核心的学校理念文化内化为师生员工的思想意识和行为习惯,形成优良的校风、教风和学风,增强全校师生的凝聚力和自豪感。

3.构建健康和谐的人际关系。学校人际关系包括学校领导之间、领导与教师职工之间、教职工之间、教职工和学生之间、学生与学生之间的关系。和谐的学校人际关系有助于广大师生员工化解矛盾,达到密切合作,形成一个团结统一的集体,更好地发挥整体效应,更好地完成学校的奋斗目标和工作任务。学校设置校长信箱、学生心理信箱,定期召开各种座谈会,积极开展工会活动,办好两个论坛——教师论坛和学生论坛。要组织学生和教师就国家、社会、学校以及自身发展的热点问题积极开展专题交流讨论活动,每两年出一本《学生论坛》和《教师论坛》专集,让教师有机会说出自己的心理话,让学生有机会交流自己的观点,展示自己的才华。让全体成员之间能有更多、更好、更快的沟通,增进彼此的感情,消除误会,营造和谐的人际关系。

4.办好一报二刊、一站一台。学校《铎声》报和《教学与研究》及《三月》要进一步提高质量,扩大交流面。要充分发挥学校电视台、广播站传播精神文化的功能,精心设计栏目,精心编排节目,确保“收听看”成为全体师生喜爱的精神大餐。

5.组织力量编写《常德市一中文化大观》,争取2010年出书。

五、实施步骤

120103-12月。宣传发动、分析校情、制定规划;挖掘、整合校园文化资源;全面组织实施学校文化建设工作;侧重于制度文化和环境文化建设,完成生物园水塘改造和体育运动廻廊建设工程,使校园环境出现新变化。

22011112月。进一步推进学校文化建设,侧重于活动文化和精神文化建设,形成优良的校风、教风、学风,内部管理科学、高效,人际氛围持正和谐,师生行为习惯文明高尚,学校声誉越来越好。

 32012112月。总结提高,建立学校文化建设的工作常规,总结活动中取得的经验与存在的不足,培育、推介一批精品工程,充分展示在文化建设活动中取得的突出成果,大力表彰在活动过程中涌现出的先进个人和先进事迹。

六、实施要求

1. 统一认识,营造氛围,明确校园文化建设的重要性和紧迫性。

学校文化建设对弘扬社会主义主流文化、深化素质教育、提升办学品位具有重要作用。各科室、各年级要切实提高对加强学校文化建设重要性、必要性和紧迫性的认识,把思想自觉统一到学校文化建设的行动上来。充分利用校广播站、电视台、多媒体网络、一中校报、宣传橱窗等载体,宣传开展学校文化建设工作的重大意义,细化校园文化建设工作的目标、任务、要求和步骤,营造良好的舆论氛围。

2. 加强领导,明确职责,确保校园文化建设工作顺利进行。

1)成立“常德市一中校园文化建设领导小组”,组长李中英,副组长唐会荣,成员有李永生、周义成、邓新好、李井岗、各科室、年级组长、教研组长等。主要负责校园文化建设方案的拟定、协调、督导和考核。成立“常德市一中校园文化建设专家指导小组”,组长张国雄,成员有龚纯孝、胡大垣、谭绍江、陈运国、周华斌等,主要负责对学校和各部门文化建设方案和实施过程的指导。

2)认真研究制订具体的工作计划,细化工作目标、任务、要求和步骤,明确工作职责,落实工作措施,加大经费投入,确保学校文化建设顺利进行。围绕当前学校文化建设方面存在的问题,以及工作中的一些薄弱环节,组织专门力量进行专题研究,提出有针对性的解决问题的办法和措施,推动学校文化建设健康、深入开展。

3. 注重过程,加强跟踪,确保校园文化建设取得实效。

学校文化建设关键是过程,过程的关键是全员参与。要牢固树立“过程就是氛围,参与就是效果”、“关注过程,重在参与”意识,定期组织展评活动,对活动情况实行滚动考评,在滚动考评的基础上,对活动成果进行奖励和推荐。加强学校、家庭和社会的协调、沟通与配合,整合资源,拓展渠道,努力形成分工协作、齐抓共管的工作格局,积极营造学校、家庭、社会共同关心支持学校文化建设的良好氛围。

常德市一中2010年学校文化建设项目安排表

20103

模块

名称

任务内容

责任

科室

责任人

验收

时间

备注

 

 

 

1.校徽、校旗等的设计与制作,校树、校花等的征集。

学生科

王燕平

2010.9

5月份定稿,暑假实施

2.校训、校风、教风等定位与制作

总务科

舒友忠

2010.9

暑假完成

3.生物园及水塘升级改造的一二期工程。

总务科

舒友忠

2010.12

4月份完成设计

5月份报批立项

4.学校的绿化美化亮化工程的改造(梅桂园、桃李园、银杏园等)。

总务科

舒友忠

2010.9

5月份完成设计

暑假实施

5.教学楼、实验楼、科技楼的宣文化建设及传栏的设计与制作。

学生科

教务科

王燕平

钟元初

2010.6

4月份完成设计

5月份实施

6.改造田径场围栏,修建高标准的体育文化长廊

总务科

舒友忠

2010.9

4月份完成设计

5月份报批立项

7.办公楼过道墙壁巨型壁画的绘制。

办公室

杨智慧

罗德该

2010.9

5月份完成方案

6月份实施

8.校园整体规划

校史馆的改造提质

学校文化长廊规划设计

总务科

办公室

舒友忠

杨智慧

罗德该

2010.12

9月份完成方案

9.教室、寝室等场所的文化建设。

学生科

王燕平

2010.6

4月份完成方案

5月份实施

10.实验楼、现教楼、教师办公室等场所的文化建设。

教务科

钟元初

2010.9

5月份拿出方案

暑假实施

11.行政办公室、会议室等场所的文化建设。

办公室

杨智慧

2010.6

4月份拿出方案

5月份实施

12.生活大楼的改造及文化建设。

总务科

舒友忠

2010.9

4月份完成设计

暑假实施

13.社区文化建设。

 

 

2010.11

3月份启动

14.学生社团组织建设。

 

 

2010.9

4月份完成方案

9月份实施

15.组建教师文化团体,建设好职工之家

 

李井岗

2010.9

5月份完成方案

9月份实施

16.办好“四大节”(社团节、科技节、体育节、艺术节)。

学生科教务科

 

李井岗

王燕平

钟元初

 

2010.12

 

17.启动社团活动课程化计划

教务科

钟元初

2010.9

 

18.装修现代技术中心演播室,建设成高品味的教师文化活动中心。

总务科

舒友忠

2010.12

4月份设计方案

5月份报批立项

19.修定学校课程计划,开发校本课程

教科室

 

2010.12

8月份修订好课程计划

20.职代会、学代会讨论审议相关制度,组织全体师生认真学习规章制度

 

李井岗

2010.12

 

21.编印《常德市一中管理制度汇编》、《常德市一中教师手册》和《常德市一中学生手册》

办公室

教务科

学生科

杨智慧

钟元初

王燕平

2010.9

5月份编出初稿

6月份定稿

暑假印刷

22.开展“校情教育月”活动

办公室

学生科

杨智慧

王燕平

2010.9

 

23.举办教师论坛和学生论坛

办公室

学生科

教务科

 

王燕平

钟元初

2010.9

“五·四举行学生论坛”

“教师节”举行教师论坛

24.办好校园电视台和广播站

 

 

2010.5

5月份开始启动

25.办好一报二刊(《铎声》、《三月》、《教学与研究》)

办公室

教务科

教科室

杨智慧

钟元初

 

2010.12

 

26.编印《常德市一中文化大观》

办公室

杨智慧

罗德该

2010.10

8月份完成第一册

27.学校网站的建设

办公室

 

20105

4月开始启动

 

 

                                              20103

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